domingo, novembro 07, 2010

Os Nossos Projectos ao Longo do Ano Lectivo

1ºPeríodo

*      Inscrição no concurso “Viagem ao futuro com as células estaminais” criado pela Crioestaminal.

*      Criação de uma espécie de newsletter com novidades/informações sobre o tema (Nome: Stem cells preservation)

*      Criação de um blog com todas as etapas do nosso trabalho bem como informações/novidades sobre o tema em questão.

*      Criar um pequeno vídeo para passar na TV do refeitório com aspectos gerais sobre o tema em questão

*      Colocação de cartazes espalhados pela escola

*      Contactar a Cythotera ou outras empresas que fazem crioperservação de células estaminais (como a Crioestaminal e a Bioteca);

*      Realizar uma visita ás instalações da Cythotera de modo a recolher informações científicas sobre o tema.

*      Elaboração de um inquérito aos alunos de modo a sabermos se estes estão familiarizados com o tema.

*      Publicação de um artigo no jornal da escola “Olhares” abordando as células estaminais em geral


2ºPeríodo


 

*      Tratamento das respostas dadas pelos alunos aos inquéritos.

*      Continuação da afixação de cartazes na escola de modo a que a comunidade escolar tome conhecimento com o tema em estudo.

*      Criar um pequeno vídeo para passar na TV do refeitório com aspectos gerais sobre o tema em questão.

*      Continuação do projecto “stem cells preservation”

*      Realização de um vídeo com a nossa visita ás instalações da Cytothera´

*      Publicação de outro artigo no jornal da escola “Olhares” com informações gerais sobre as células estaminais (importância, tratamentos, doenças)

*      Palestra na escola com um profissional na área para mostrar aos alunos a importância desta temática nos tempos de hoje.

 

3ºPeríodo


 

*      Envio do trabalho final para a crioestaminal

*      Continuação do projecto “Stem cells preservation”

*      Apresentação do trabalho final

*      Publicação de um terceiro artigo no jornal da escola “Olhares” com as conclusões do nosso trabalho.

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